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1) Ascolta il seguente dialogo / Listen to the following dialogue:
IN TRENO PER VENEZIA / On the train to Venice
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Manuela: Sveglia, ragazze! Siamo in ritardo!
Giorgia: Che ore sono?
Manuela: Sono le 8, il treno parte tra mezzora e non abbiamo ancora fatto le valigie!
Veronica: Sbrighiamoci.
... IN TRENO
Veronica: Per fortuna ce l'abbiamo fatta.
Giorgia: Nella fretta non abbiamo fatto colazione. Avete fame?
Manuela e Veronica: Sì, decisamente! Qui fa freddo nel nostro vagone.
Giorgia: Ho delle merendine con me.
Manuela e Veronica: Grazie!
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2) La negazione / Negation:
Non abbiamo ancora fatto le valigie!
Nella fretta non abbiamo fatto colazione.
<< Avverbi di negazione / Sentential adverbs
3) Esprimere sensazioni fisiche ed emotive / Expressing physical sensations and feelings: Per esprimere delle sensazioni in un determinato momento, si usano i verbi avere od essere a seconda che la sensazione sia espressa da un sostantivo o da un aggettivo.
Avere + freddo/caldo/paura/fame/sonno/... (sostantivo)
- Avete fame?
- Ho freddo!
Essere + stanco/preoccupato/felice/annoiato/. (aggettivo)
- Sono stanco.
- Sei annoiata.
NB: gli aggettivi, preceduti dal verbo essere, vanno concordati in genere e numero con il soggetto.
4) Plurale dei nomi e degli aggettivi con desinenza -co/-ca. Plural form of nouns and adjectives ending in -co/-ca: Al femminile, il plurale di questi sostantivi/aggettivi è sempre -che. Al maschile, il plurale si ha -chi se l'accento è sulla penultima sillaba; si ha la desinenza -ci se l'accento è sulla terzultima sillaba.
Esempi:
Antica — antiche
divisione in sillabe di "antica": an- ti- ca
Banco — banchi
divisione in sillabe di "banco": ban- co
Tipico — tipici
divisione in sillabe di "tipico": ti- pi- co
Magico — magici
divisione in sillabe di "magico": ma- gi- co
5) Metti alla prova quello che hai imparato in questa lezione. / Test what you've learnt in this lesson.
<< Esercizio / Exercise N°14-a
<< Esercizio / Exercise N°14-b
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